Quizfragen von der KI schreiben lassen: Schritt für Schritt

Ein typisches Multiple-Choice-Quiz mit 10 Fragen zu schreiben, dauert selbst für erfahrene Lehrkräfte 30 bis 45 Minuten: Fragen klar formulieren, plausible falsche Antworten finden, Unklarheiten vermeiden und Fakten prüfen. Wer pro Woche 3 Quizzes in 2 Klassen einsetzt, verbringt schnell 3 bis 4 Stunden nur mit dem Schreiben von Fragen.

Die KI-Quizerstellung ersetzt nicht Ihre pädagogische Erfahrung. Sie nimmt Ihnen lediglich die Fleißarbeit ab: das Formulieren, das Erfinden von Ablenkern und die Formatierung. So bleibt Ihre Zeit für den kurzen, entscheidenden Feinschliff reserviert.

Im KI-Quiz-Generator von Sheelon geben Sie ein Thema ein, fügen eigenen Text ein, laden eine Datei hoch oder kombinieren diese Möglichkeiten. Jeder Weg führt zu einem fertigen Quiz, das Sie bearbeiten können, aber jeder passt zu einer anderen Situation:

Wie gut der Entwurf wird, hängt vor allem davon ab, wie genau Sie beschreiben, was Sie brauchen. Drei Beispiele im Vergleich:

1. Konkretes Thema. Lieber „Die Ursachen des Ersten Weltkriegs“ statt nur „Geschichte“.
2. Klassenstufe oder Niveau. „7. Klasse“, „Oberstufe“ oder „leicht/mittel/schwer“. Das passt den Wortschatz und die Komplexität an.
3. Anzahl der Fragen. 10 bis 15 Fragen sind ideal für eine Unterrichtsstunde; maximal 20 sind pro Durchgang möglich.
4. Fragetypen (optional). In den „Quiz-Einstellungen“ wählen Sie, welche Fragetypen vorkommen dürfen. Die Mischung daraus stellt die KI selbst zusammen.
5. Schwerpunkte (optional). Ins Feld „Anweisungen“ gehört zum Beispiel „Fokus auf Ursachen und Folgen, keine Jahreszahlen“. So bleibt das Quiz im gewünschten Rahmen.

Klicken Sie unter „Dein eigenes Material“ auf „Text einfügen“. Dort haben bis zu 8.000 Zeichen Platz: ein Zeitungsartikel, Ihre Unterrichtsnotizen, ein Lehrplan-Auszug oder eine Fallstudie. Ins Feld „Anweisungen“ schreiben Sie, was besonders wichtig ist, was weggelassen werden soll, welcher Ton gewünscht ist oder welche typischen Denkfehler abgefragt werden sollen.

Diese Methode eignet sich überall dort, wo die KI nicht improvisieren darf: ein aktueller Zeitungsartikel, den Sie am nächsten Tag besprechen wollen, die Textstelle, die Ihre Klasse gelesen hat, oder ein Quiz, das eine ganz bestimmte Argumentation prüfen soll. Eine Anweisung wie „Konzentriere dich auf die Belege des Autors, nicht auf Vokabeln. Zwei Fragen sollen prüfen, ob die Schüler das Gegenargument in Absatz 4 erkannt haben“ liefert einen Entwurf, den eine reine Themenangabe nie hervorbringen würde.

Laden Sie Ihr Unterrichtsmaterial hoch, und die KI schreibt Fragen, die sich genau an Ihren Inhalten orientieren. Klicken Sie unter „Dein eigenes Material“ auf „Datei hochladen“, legen Sie unter „Quiz-Einstellungen“ Fragenanzahl und Schwierigkeit fest und klicken Sie auf „Quiz generieren“. PDFs und Fotos liest die KI direkt, inklusive Diagrammen, Tabellen und Grafiken: So kann eine beschriftete Zelle in einer Abbildung zur Quizfrage werden. Word-, PowerPoint- und Excel-Dateien liest sie als Text, bei langen Dateien nur die ersten rund 5 Seiten. Eine Datei darf bis zu 10 MB groß sein, genug für ein ganzes Buchkapitel als PDF.

Der große Vorteil gegenüber reinen Themen-Prompts ist die Passgenauigkeit: Die Fragen nutzen Ihre Begriffe, Ihre Beispiele und Ihre Struktur. Die Schüler werden zu dem geprüft, was tatsächlich im Unterricht besprochen wurde, nicht zu allgemeinem KI-Wissen über das Thema. Die vollständige Anleitung dazu finden Sie im Leitfaden für Quizzes aus PDF.

Der KI-Entwurf spart viel Zeit, ist aber nicht fehlerfrei. Planen Sie immer einen kurzen Blick von 3 bis 5 Minuten für den Feinschliff ein:

Bei einer präzisen Beschreibung müssen meist nur 1 oder 2 von 10 Fragen angepasst werden. Bei einer ungenauen Beschreibung sind es eher 4 oder 5. Die Minute, die Sie in eine gute Beschreibung investieren, sparen Sie beim anschließenden Korrekturlesen doppelt ein. Wenn das Entwerfen von Quizzes nur ein Teil eines größeren Vorbereitungsproblems ist, deckt unsere Übersicht der KI-Tools für den Unterricht auch Unterrichtsplanung, Folien und Bewertung ab.